門拓分（上）與（下）兩篇文章，帶你用兩篇文章閱讀的時間，快速且有效的減少學生和家長碰撞迷惘的時間，可以更深入探索有興趣的科目，進而產出有脈絡有方向的學習歷程檔案。
篇幅大綱如下：
- 學習歷程檔案是什麼
- 高中自主學習現況
- 家長常卡關的點
- 卡關後的解法
不管孩子剛要升上高中或是已經升高二，現在開始了解並準備都還來得及！
1. 什麼是學習歷程檔案
教育體制改革，高中升大學不再是應試教育。為了可以展現孩子的個人特色和高中學習軌跡，高中生的歷程檔案需要：
- 學生基本資料
- 自傳與學習計畫
- 在校修課紀錄
- 課程學習成果
- 其他多元表現
不僅僅只有課業成績，此檔案在申請大學科系時，將有助於教授了解學生的學習脈絡，讓教授從檔案就可以得知學生「在高中做了什麼，以致於申請該校系」。
2. 什麼是自主學習課程
學生每個禮拜，會有兩節課的彈性學習時間，學校撥出這兩節課的時間，讓學生可以針對歷程檔案中的「其他多元表現」指標中，去做學生自學的規劃。
- 一週 2 節課(約 100 分鐘) 的自主學習時間
- 每學期需提交(共 18 週)一份自主學習計畫
- 學期末需產出繳交學習成果
學生如何運用自主學習時間？
學校開放學生可以尋找自己喜歡的學習資源並為自己安排學習計畫。一般學生常利用的學習資源有以下：
- 實體書籍
- 動手實作或實驗
- 線上學習課程
3. 學生家長常卡關的問題
手上的資源多又廣、深淺難易度不盡不同，該如何幫助學生篩選出適合他的課程或資源？其實要回到更根本的問題，學生申請的是大學校系，而我們要問的是，學生對大學校系 18 大學群，有多少的了解了呢？哪些是學生自己感興趣的呢？
所以，幫助學生先找到適合自己大學學群，再去搜集自己興趣學群的學習教材，才是產出一份有鑑別度的學習歷程的首要關鍵。
如何找到興趣的大學學群？
以下整理分別 2 種學生 / 共 3 種探索方法：
➤ 針對 18 大學群還一知半解的學生（ 2 種）
- 利用 職業角度探索
這是高中生最直覺的探索方式，從現行職場上有的工作職業類別中，選出自己感興趣的職業，最後配對出相關大學學群。
好處是可更清楚明白，自己的選擇在未來職場上可以有哪些具體影響力。
Collego 有非常詳細的學群內容介紹！舉例來說：
- 主要學類
可以幫助學生找到對應的大學系所 - 知識領域
可以幫助學生有方向的去找到相關學習領域。
舉例以一位想要申請「藝術學群」大學校系的學生來說，如果在學習歷程內容上有（如上圖）滿足：藝術、歷史文化、傳播媒體、語文文學、外國語文等的學習內容，會在申請大學校時的學習計畫與動機上，大大加分！
文章讀到這裡，你已經具備了更深入了解 Collego 進階功能的基礎知識了！那門拓會利用（下）篇，手把手深入教你正確且有效率地使用「咖哩夠」！
（下）篇文章編撰中，近日推出、敬請期待！
文章的影片概論版，可以參考這支門拓創辦人製作和拍攝的影片喔！（裡面當然也會大力推薦門拓課程 😆）
